Currículum del Instructor en Desarrollo Programa
Instituto Internacional de Cooperación y Desarrollo
En cooperación con Humana People to People
CONTENIDO
1. Introducción
El Programa del Instructor de Desarrollo
Instituto Internacional para la Cooperación y el Desarrollo
Humana People to People
La Armazón del Instructor de Desarrollo
El objetivo general del Programa de Instructor de Desarrollo
Qué es ser un Instructor del Desarrollo?
Resumen del Programa del Instructor del Desarrollo, y el período de la educación y Acción.
1. Los objetivos del Período de la Educación y la Acción
2. Los elementos mayores en el Período de la Educación y la Acción
3. los Cursos prácticos
4. Prácticos de Estudios de proyectos
5. Experiencias
6. El Idioma portugués
7. Recaudación de fondos
8. Las semanas de Acción
9. Planes y Evaluación
2. El Trabajo del Desarrollo en África
Los proyectos donde los Instructores de Desarrollo trabajan
1. Las Escuelas para Instrucción a maestros
2. HOPE - un Programa para la lucha contra HIV/SIDA
3. La Ayuda al niño y el Desarrollo de la Comunidad
4. Recaudación de fondos para el trabajo en desarrollo
5. Programa TCE
Expectativas del Instructor del Desarrollo.
La estructura del permanecer en el proyecto.
3. Camp Future (periodo de evaluación)
Período General
El Período Específico
Donde se realiza el Camp Future?
Posiciones en Camp Future
Introducción
La preparacion para ser un Instructor de Desarrollo es aplicado en la cooperación entre el Instituto para la Cooperación y el Desarrollo Internacionales (IICD) y las Personas internacionales de la organización Humana a Personas. Las ofertas del Programa del Instructor de Desarrollo es ofrecido a todos que tienen interes, y no tiene discriminacion sexual, de carrera, lo general, la edad, o la nacionalidad. Todos los participantes toman parte en seis meses de entrenamiento en IICD para calificar para una posición de Humana People to People y obtener un proyecto sostenible en Africa. Cada Instructor de Desarrollo trabaja en un proyecto seis o doce meses y concluye el programa con un período de dos meses despues que es con el programa, CAMP FUTURE (campo de futuro). Esta oferta está abierta a personas que tienen la edad de dieciocho anos para arriba antes de completar el período de la instrucción. El Programa del Instructor de Desarrollo (DI) fue establecido en 1980, y más de 10.000 personas de más de 75 países diferentes han tomado parte en esta proyecto. Este papel es un resumen del plan que puede durar durante catorce, o viente meses. El Instituto para la Cooperación y el Desarrollo Internacional, S.a., es una organización no lucrativa privada incorporada en el estado de Massachusetts. IICD es reconocido como un 501 (c)(3). El número del Impuesto identificación es: 22- 2778876. IICD fue fundado en 1987, y hemos entrenado a mas de mil voluntarios desde ese tiempo. Cada voluntario ha tomado parte en el desarrollo, y la comunidad trabajando con proyectos en Africa, América Central y
Brasil. El personal trabajando en el Instituto es internacional, viniendo de Estados Unidos, Europa y Africa. Todos los empleados han hecho viajas extensos, alrededor del mundo, y tienen las experiencias prácticas en la administración humana del recurso, la administración de proyecto, el desarrollo social, así como la administración
económica y administrativa. IICD es uno de doce centros de formación para Instructores de Desarrollo. Los centros de formación son localizados en ocho países
diferentes en cuatro continentes: Europa, EEUU, Africa y Asia. Las Personas de Humana People to Pople, empezo como una pequeña organización en 1977. Hoy es una organización internacional que impresiona substancialmente las condiciones de vida que viven millones de personas en paises pobres. Las asociaciones nacionales son miembros de Humana People to People, y ellos desbordan 200 proyectos alrededor del mundo. Los proyectos en Europa y Norteamérica son como una actividad de centro, engendrando los fondos para proyectos de desarrollo por la colección y la venta de ropas usadas. Los proyectos en el mundo se concentran en desarollar las necesidades humanas basicas, tales como la educación, la ayuda al nino, y programas de huérfanos, maestras, la venta y la distribución de ropas usadas, la agricultura, el árbol que planta, abastecimiento de agua, y la lucha contra HIV/AYUDA. Cada proyecto tiene un personal permanente que vive y trabaja en el proyecto. El desarrollo es manejado de un enfoque holístico, colocando a los seres humanos en el centro del desarrollo. Los Líderes del Proyecto y el personal proporcionan el liderazgo continuo.
Esto lo hace posible para Instructores de Desarrollo para añadir al desarrollo general del proyecto trabajando con tareas específicas, mientras ganando al
mismo tiempo las habilidades valiosas de la vida y experiencias.
El programa del Instructor de Desarollo-El objetivo general del Instructor del programa de desarollo tiene un objetivo general, y eso es obtener una influencia para humanizar en el desarollo global-la influencia del Humanismo de Solidary. En el mundo actual, la distribución no igual de bienes tales como la tierra, el dinero, el alimento y todas las otras necesidades profundizan todavía aunque el cantidad total de la riqueza aumente año por año. El crecimiento rápido de la población de mundo preocupa a políticos y a economistas. Los últimos 25 años han producido un pueblo con personas más ricas, más personas de la clase media y ciertamente más pobres. Más de todos.
Así la política de la distribución igual es todavía un debe para el humanista cometido. El hambre, millones de personas desplazadas, y las guerras regionales fundó principalmente en conflicto étnico, son la orden del día en muchos países. Ha llegado a ser cristal vacía que una serie de actividades conectadas bajo el nombre colectivo del DESARROLLO es esencial para el alivio de la humanidad.
El desarrollo
- está acerca de fomentar nuevas generaciones con corazones y cabezas doradas y manos, culto y con una ética personal de tales proporciones, esto humanizó las relaciones de todo tamaño, que pueden servir sustituye como para todo tipo de deshumanizó los fenómenos.
- Está acerca de mejorar la democracia, avanzando las producciones, construyendo las relaciones del comercio, engendrando los servicios y está acerca de escudriñar todos cerebros para crear nuevas porciones de conocimientos.
- Está acerca de concentrar en la tarea importante de transferir los resultados del esfuerzo de los lugares donde desarrollo es bien adelante a lugares donde lo amanece o aún ausente.
- Está acerca de establecer los institutos capaces para la educación y la salud.
- Está acerca de mejorar las relaciones humanas en una base contemporánea y a estándares modernos. Está acerca de la emancipación de todos y cada uno de los humanos está en el nivel de la felicidad personal, y, al mismo tiempo, haciendo cada humano responsable de la felicidad de sus vecinos por métodos prácticos.
- Y como siempre en la pregunta del desarrollo es acerca de promover y pre descargar. Prevenir el deshumanizando de la sociedad, de instituciones y de usted y de mí. Promover la humanización de la humanidad, forma de único arte que contiene la semilla a las flores de la felicidad para todo". (El Fletamento: Humana People to People) Como el nombre indica, el propósito del Programa de Instructor de Desarrollo es de entrenar a personas ordinarias para llegar a ser instructores del DESARROLLO.
¿Qué es un Instructor del Desarrollo?
1) UN Instructor del Desarrollo es una persona ordinaria con el corazón en el lugar correcto. Es una persona que decide ensanchar y desafiar su propia capacidad, y lo utiliza donde necesitó en el servicio de promover el desarrollo.
2) UN Instructor del Desarrollo es un modelo a imitar que, actuando en el mejor interés de la humanidad en total, coloca las necesidades del humano y el interés en el orden del día y se esfuerza por tener una influencia que humaniza en el presente, y en el futuro.
3) UN Instructor del Desarrollo es una persona que desea desarrollar a sí mismo mientras esta tambien desarollando el mundo.
4) UN Instructor del Desarrollo es una persona
5) que combina el conocimiento y la acción y hace un instrumento fuera de esto para el cambio y el desarrollo.
El resumen del Instructor del Programa de desarollo dura catorce, o veinte meses, y forma parte de tres períodos: Primer Período: Seis meses de preparacion: La Educación & el Período de la Acción.Esto sucede en el Instituto para la Cooperación y el Desarrollo Internacional (IICD). Segundo Período: Seis o doce meses trabajando con Humana People to People en proyectos con gente en Africa. El Período tercero: Dos Meses de reflejo y conclusion, la información y, despues, sigue:
Camp Future.
1. El Período de la Educación y la Acción/ Los objetivos del Período de la Educación y la Acción/ Los objetivos de los seis meses de educacion, y Período de Acción son:
1) El Instructor del Desarrollo es entrenado intensamente, con la acción y la velocidad, y con la vista para asegurar calidad de la preparación del espíritu, la mente y el cuerpo.
2) El Instructor de Desarrollo es la fuerza que maneja en su propio desarrollo, y así - por auto-experiencias y reflejo - aprende a cómo autorizar los otros a llegar a ser los creadores de su propio desarrollo.
3) El Instructor del Desarrollo es entrenado para llegar a ser un líder, que pueda trabajar con la diversidad cultural, capaz de organizar, dirigir y empujar el desarrollo adelantar.
4) El Instructor del Desarrollo aprende a ver él/ella misma como un actor entre muchos en el retrato general donde desarrollo profundo y verdadero sucede sobre un espacio de tiempo largo.
5) El Instructor del Desarrollo es activo, y engancha su capacidad, conocimento, habilidades, y sus talentos- teórico, práctico, cultural o social - y aprende a utilizar éstos en el proceso de desarrollo.
6) El Instructor de Desarrollo desafía sus propios terrenos conocidos, y aprende a mover las barreras del temor; un proceso necesario para liberar nuevos potenciales y para poder cambiar “el desconocido,” para despues encontrar la naturaleza del desarollo.
7) El Instructor del Desarrollo adquiere confianza en su capacidad de tener un impacto que humaniza en el mundo. Los Elementos Mayores en el Período de la Educación y la Acción La instrucción de Instructor de Desarrollo abarca una variedad grande de elementos. Los elementos mayores son: Los proyectos prácticos, 150 horas, Estudian 300 horas, Corren 100 horas la instrucción portuguesa, 100 horas Experimentan, 200 semanas de la Acción de horas, 200 Recaudación de fondos de horas por actividades de alcance, 400 horas que Planean y la Evaluación 50 horas En 1500 horas.
7)
1) proyectos prácticos 150 horas Los objetivos de los proyectos prácticos de mano- el Instructor del Desarrollo:
1) Aprende a dominar una variedad de las
2) habilidades que son necesitadas para el trabajo del desarrollo en el proyecto en Africa y son al mismo tiempo las habilidades de vida útil para el futuro.
3) Consigue las experiencias en proyectos que incluyen usar las dos manos, y dominar prácticos delanteros las habilidades conectaron con una implementación exitosa: planeando, movilizando a personas, proporcionando las instrucciones claras, el problema que resuelve y en la toma de decisiones del lugar, el trabajo del equipo, la administración y la evaluación económica.
4) Desarrolla un sentido de responsabilidad hacia la comunidad es una parte,y mira a él/ella misma como un iniciador para hacer cambios que mejoran las condiciones. 4)Consigue la instrucción a trabajar individualmente y en un equipo para alcanzar una tarea.
5) Desarrolla su habilidad de ser productivo, efectivo, y poniendo un de alta calidad y el estándar.
El contenido
· "Apenas lo hace" - las tareas Cada Instructor del Desarrollo tiene un área limpia diaria hacer y turnarse en la cocina para todos en el Instituto.
· Área Diaria de responsabilidad: Cada Instructor del Desarrollo toma sobre una área de responsabilidad en la operación del Instituto por un período de seis meses y concluye dando sus experiencias al próximo Instructor del Desarrollo para seguir. Las áreas son:
· Planeando menús y alimento que hacen de compras
· Limpiando y la higiene
· la economía del Equipo
· la economía de Recaudación de fondos
· Edificios y motivo
· Vehículos
· Energía
· las Computadoras y hacer contactos
· los arreglos y las actividades Culturales
· el Deporte y la salud
· la Biblioteca y las materias educativas
· Alcance y promoción
· las acciones Semanales una vez a la semana, hay cuatro horas donde el Instituto entero se junta para hacer una acción práctica para aplicar Las tareas que mejoran la operación diaria y mantienen el entorno físico en la forma buena.
· Proyectos Mensuales hay una vez al mes dos conjunto de días aparte donde el Instituto entero emprende proyectos prácticos a mejorar y mantener edificios y motivo.
· Proyectos Personales Cada Desarrollo Instructer tiene la oportunidad de identificar un proyecto personal que pueda ser aplicado durante los seis meses que entrenan.
2) Estudia 300 horas, y son definidos como maestro con la educación individual indicada.
Los objetivos de los estudios son que el Instructor del Desarrollo:
1. Obtiene un conocimiento completo del fondo del continente africano y el país anfitrión.
2. Adquiere el conocimiento y las habilidades necesarias para trabajar efectivamente en un proyecto de desarrollo en Africa.
3. Obtiene el conocimiento completo de los fenómenos: El DESARROLLO - con sus aspectos históricos, sociales, políticos, técnicos, ambientales,
4. culturales y económicos - localmente, nacionalmente e internacionalmente.
5. Consigue personalmente en forma buena - en el cuerpo, la mente y el espíritu.
6. Desarrolla
7. autodisciplina y consigue la instrucción extensa en la planificación para producir los resultados así como una comprensión de la correspondencia entre la disciplina y el
8. resultado.
9. Gana la familiarización con utilizar una gran variedad de recursos y domina los métodos de investigación y enseñanza.
10. Desarrolla el pensamiento sistemático y extiende la funcionalidad lingüística por resolver las tareas del estudio con sus títulos y fraseos precisamente formulados.
Los sujetos mayores son:
• El Continente africano y el país anfitrión.
• La Economía, la generación de ingresos y financiar el desarrollo.
• Cómo producir el desarrollo.
• La situación en el mundo.
• La Salud, la higiene y la salud personal.
• Las Expresiones Artísticas.
• La Educación de Consejero de VIH/AYUDA.
• Las Habilidades de Proyecto de Basic: las habilidades prácticas, las habilidades técnicas, las habilidades humanas, las habilidades de la organización, las habilidades y la aptitud artísticas para comunicarse.
• Las Habilidades Especializadas de Proyecto - según el trabajo del desarrollo para ser llevado a cabo en Africa. Los sujetos mayores en la instrucción de Instructor de Desarrollo están disponibles en la base de datos para cada participante para examinar, escogió de, puso en el plan de la semana y resuelve. Hay aproximadamente 1.800 tareas de estudio que pueden tomar entre uno y diez horas de completar. Suficiente para más de 7.000 horas del estudio. Algunas tareas son obligatorias, los otros son opcionales. Todas tareas completadas deben ser sometidas, deben ser corregidas y deben ser aprobadas por el personal. Cada tarea aprobada libera varios equivalente de puntos al número de horas asignadas a la tarea. Cada Instructor del Desarrollo debe obtener 300 puntos del estudio durante los seis meses.
3) Corre 100 Cursos de horas son definidos como maestro y la educación común realizada. Los objetivos de los cursos son que el Instructor del Desarrollo:
1) se Junta con los otros en el Instituto para examinar las preguntas grandes e interesantes en el orden del día para la humanidad.
2) es inspirado enterando de nuevos y sujetos desconocidos y es motivado para llegar a ser entró en discusiones vivas dentro de un ambiente dinámico que aprende. 3) Aprende a ver él/ella misma como una región integrada y orgánica y experimenta el muy vivo, el móvil y los elementos influyentes de la vida.
4) Encuentra más preguntas que los usual viendo el mundo de una variedad de perspectivas.
5) Ensancha su comprensión aprendiendo los hechos increíbles, iluminando lo que fue más temprano a oscuras o la casi oscuridad, para ser provocada, poniendo la hipótesis, expresando las ambiciones para la él/ella misma y el futuro.
El contenido:
Hay 3 tipos diferentes de cursos:
Pequeños cursos – 1 Cursos de hora - 2-4 horas los Cursos Grandes - más de 4 Cursos de horas son realizados por el personal, por oradores invitados y ocasionalmente también por los Instructores del Desarrollo. Los cursos son partidos en obligatorio y opcional. Los ejemplos de cursos obligatorios:
• Cursillos introductorios: ¡IICD - la historia, el concepto, la economía y Personas futuras de Humana People to People, y El Fletamento. El continente de Africa el país anfitrión DmM - el método de la educación en el Campo de IICD Recaudación de fondos Futura La posición y el papel del Instructor del Desarrollo en el proyecto en la Cruz de Africa comunicación cultural
• las Metas Globales del Desarrollo del Milenio
• tiene inconveniente en el espacio entre esperanzas y realidad!¡
• La Epidemia Global de VIH/AYUDA
• La influencia de la perspectiva personal
• El desarrollo demográfico y sus consecuencias
• la Globalización, las oportunidades y venga
• Derechos humanos y la lucha para lograrlos
• Los proyectos en Africa - la historia, los objetivos, las actividades, las personas y las perspectivas
• lo que logra durante seis o doce meses en el proyecto
• Llega a ser un agitador para un mundo sin la
pobreza!
• Entendiendo para manejar el cambio y el desarrollo
• las enfermedades Tropicales
• las Acciones y las campañas como instrumentos para el cambio
• El enorme impacto de la economía de mundo
• los Ingresos que engendran proyectos
• Conflicto de administración
Los ejemplos de los cursos que es decidido en una cooperación entre los Instructores del Desarrollo y el personal. Ellos pueden o son escogido de aproximadamente 400 títulos de curso en la base de datos, o los títulos son formulados a la necesidad y el interés específico.
¡• El Rollo detras de malaria!
¿• La gestión de riesgos en un tiempo de VIH/AYUDAS
• SETI - la búsqueda para la inteligencia extra terreste
• los Avances en la medicina moderna
• Coloniza en la Historia
• refugiados Ambientales - una nueva catástrofe global?
• El Banco de Grameen
• Cómo puede Africa LE consiguer el acceso a ELLO y a medios modernos de comunicación
• Todos los niños de mundo y su futuro
• Enfrentándose con el desorden traumático de la pena en niños y comunidades
• Cómo ciencia y tecnología se han transformado nuestras vidas y continuará hacer así
• El Protocolo de Kyoto y su impacto
• la igualdad del Género
• Viviendo la arquitectura - cuándo arquitectura, el arte y la cultura se toman de la mano ¡
• Las religiones Mayores de mundo
• los Hechos y los efectos de drogas y alcohol
• la Evolución según Marguilis
• el Equipo que construye - cómo triunfar
• el Baile es divertido!
• El Sexo y la sexualidad
• El espacio del liderazgo
• temas de actualidad
4) la instrucción portuguesa del idioma dura 100 horas. Los objetivos de la instrucción portuguesa del idioma son que el Instructor del Desarrollo:
1) Adquiere el conocimiento básico de la gramática y la estructura del idioma portugués.
2) Llega a ser seguro en comunicar en portugués - hablando, leyendo y la escritura.
3) Llega a ser capaz de dar las instrucciones y las lecciones en portugués.
El contenido:
1) Introducción a los ejercicios en la gramática básica por un instructor.
2) los estudios de Ser-Dirigió, la instrucción de ejercicios y vocabulario.
3) Conversaciones con oradores portugueses nativos.
4) la Producción de cursos, de las materias educativas, y de los juegos en portugués.
5) Escuchando lecciones comprensivas, las cintas y las películas en portugués.
6) Leyendo los ejercicios.
7) Practicando el idioma portugués con respecto a actividades diarias.
8) Comunicando con el Líder futuro del Proyecto en portugués.
5) Experimenta 200 "Experiencias" de horas son un elemento principal en el Instructor del Desarrollo que entrena y sitúa junto con estudios y cursos.
Hay dos tipos diferentes de experiencias:
1. Las Experiencias comunes
2. Posea que las Experiencias de los objetivos de experiencias son en general que el Instructor del Desarrollo:
1) Advierte la multitud de las experiencias que están allí todo el tiempo y cómo éstos influyen las actitudes humanas, la conducta y los valores.
2) Abre su mente y se da cuenta de cómo experiencias pueden ser utilizadas para conseguir más sabio cuando ellos son el procesos por la reflejo.
3) Advierte y osa utilizar la gama entera de sentidos y emociones humanos como una parte natural del desarrollo holístico y humano.
4) llega a ser seguro en planes de identificación, las acciones y las actividades para conseguir una experiencia específica - individualmente o juntos con otros.
5) Consigue vida-transformar las experiencias por el programa y con lo cual consolida su plataforma personal.
El contenido:
Las experiencias comunes son planeadas como parte del programa.
Aquí están algunos ejemplos:
• Tardes de Café
• Construyendo los fines de semana
• la Acción de SIDA-DIA de Mundo
• Abre la Casa
• las actividades de la Comunidad
• los programas Culturales
• Fuera en la naturaleza
• juegos olímpicos
• la Conferencia del Desarrollo
• la fiesta del Teatro
Nuestras Experiencias - algunos ejemplos:
• Es feliz de jugar el papel principal en un teatro
• Escribiendo un poema y expresando algo esencial
• Está muerto de miedo sobre una situación pero lo hace de todos modos
• Tratando algo completamente nuevo y agobiando
• Experimentando la naturaleza como una cosa grande y lo experimentando despide como de ello
• ser interesado cuando otras personas hablan intensivamente acerca de algo
• Averiguando cómo ganar dinero
• Haciendo ¡Una presentación y aprendiendo a agarrar la audiencia
• Gozando ver los pájaros que reúnen para la migración
• ser tocado por una otra persona o una situación
• Encontrando los puntos comunes con una persona totalmente diferente
• Arrollando cuesta abajo y sintiéndose vivo!
6) las semanas de la Acción son 200 horas en el Período de la Educación, y la Acción incluye cuatro Semanas. El objetivo de las Semanas de la Acción es de hacer cambios buenos en nuestra sociedad, o en diferentes lugares como Africa, trabajando en proyectos. De esta manera el Instructor de Desarrollo aprende a responder a una situación y para despues aplicar en la práctica el liderazgo básico/dotes directivas aprendidas en el Instituto. Las Semanas de la acción son llevadas a cabo en grupos más pequeños o individuales.
Las Semanas de la acción demandan el siguiente del Instructor del Desarrollo:
• Planeando
• la Implementación
• el control Económico
• Movilizando a personas
• Poniendo una meta y lo alcanzarlo
• las habilidades del Liderazgo
• aptitud para comunicarse
• la Evaluación – informando y la concluyendo las Semanas de la Acción son escogidas de cinco titulares mayores:
• Toma medidas Contra VIH/AYUDAS.
• Hace una diferencia a personas de la deshumanización marginado de grupos y pelea en nuestras sociedades.
• Toma medidas para una causa buena.
• Llega a ser un agitador bueno a implicar a más Instructores del Desarrollo.
• Los fondos del Aumento, y hace la asociación para los proyectos en Africa.
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